Kurang interaktif dalam menyampaikan materi, penggunaan media yang minim, dan Kurangnya kreatifitas guru dalam mengembangkan media. Penelitian ini bertujuan untuk  mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis articulate storyline, mengetahui kelayakan media pembelajaran interaktif berbasis articulate storyline, dan pengaruh media pembelajaran interaktif berbasis articulate storyline terhadap  peningkatan minat belajar peserta didik  pada mata pelajaran pendidikan agama islam kelas VIII di SMP Negeri 18 Banjarmasin. Jenis penelitian ini  adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development). Model yang digunakan pada penelitian ini adalah  4D, ada 4 tahapan dalam model ini diantaranya :  define, design, development, disseminate. Teknik pengumpulan data yang digunakan observasi, angket, wawancara, tes dan dokumentasi merupakan teknik analisi data deskriptif kuantitatif menggunakan skala likert dan uji N-Gain untuk melihat kelayakan media pembelajaran interaktif berbasis articulate storyline dan pengaruh media pembelajaran interaktif berbasis articulate storyline terhadap minat belajar peserta didik setelah penggunaan media tersebut. Hasil penelitian yang didapatkan  dari kelayakan dari aspek media mendapatkan skor 91,67% dengan kategori “Sangat Layak”. Dan kelayakan aspek materi mendapatkan skor 90,91% dengan kategori “Sangat Layak”. Selanjut hasil minat belajar peserta didik kelas VIII B (kelas eksperimen) mendapatkan skor 86,67% dengan kategori “Sangat Baik” dan hasil minat belajar peserta didik kelas VIII C (kelas kontrol) mendapatkan skor 61,41%. Maka dapat dinyatakan media pembelajaran interaktif berbasis articulate storyline sangat layak digunakan dan dapat meningkatkan minat belajar peserta didik.