Proses penilaian yang berkualitas dan berteknologi diharapkan dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap pembelajaran sehingga menciptakan hasil belajar pada mata pelajaran yang berkualitas. Tujuan penelitian ini adalah  untuk mengetahui mengetahui  keefektifan dan efisiensi proses penilaian hasil belajar siswa dengan memanfaatkan aplikasi Quizizz untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap mata pelajaran IPAS pada materi IPS. Hal ini dikarenakan mata pelajaran IPS memiliki karakteristik dan cakupan materi yang sangat luas.Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode studi kasus. Metode penelitian yang menjadi populasi dan sampel pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV di SDN Cindai Alus 1 yang berjumlah 25 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti pada penelitian yang dilakukan ini yaitu observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Berdasarkan hasil pengumpulan data dengan observasi wawancara menujukan bahwa pada saat memanfaatkan aplikasi Quizizz dalam proses penilaian menunjukkan peningkatan pada pemahaman siswa dalam proses penilaian pada mata pelajaran IPAS dibandingkan metode konvensional. Hal ini terbukti dari data yang menyatakan respon siswa menunjukkan antusiasme tinggi, mampu menggunakan aplikasi dengan lancar, dan tidak menghadapi kendala serta memperoleh hasil belajar yang lebih meningkat setelah memanfaatkan aplikasi Quizizz. Sedangkan untuk pemahaman siswa setelah memanfaatkan aplikasi Quizizz sebagai media penilaian menunjukkan hasil yang sangat positif. Berdasarkan hasil angket, aplikasi Quizizz terbukti sangat efektif. Hal ini terlihat dari data angket yang menunjukkan bahwa semua indikator yang telah diuraikan  memperoleh hasil persentase tanggapan siswa yang dirata-ratakan secara keseluruhan rata-rata 84,39% dalam kategori "Sangat Setuju". Dengan demikian, pemanfaatan aplikasi Quizizz tersebut dapat dinyatakan "Sangat Efektif".

Kata Kunci : Pemanfaatan, Aplikasi Quizizz, Media Penilaian, Pemahaman Siswa