Mardatilla, Yusi. 2024. Meningkatkan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Melalui Model Problem Based Learning, Metode Demonstrasi Media Monopoli Pintar Pada Anak Kelompok A TK Al-Munawwarah Kuin Utara Kota Banjarmasin. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Lambung Mangkurat. Pembimbing Dr. Novitawati, S.Psi., M.Pd.

Kata Kunci: Lambang Bilangan, Model Problem Based Learning, Metode Demonstrasi, Monopoli Pintar

Permasalahan dalam penelitian ini adalah pada perkembangan kognitif anak kelompok A dalam mengenal lambang bilangan, dimana ditemukan anak yang kurang dalam mengenal bentuk ataupun bunyi pada angka tersebut. Tentu saja jika hal tersebut dibiarkan, maka akan berdampak dikemudian hari bagi anak.Adapun penyebab dari permasalahan yang ditemukan yaitu pembelajaran disampaikan guru kurang menarik, lalu cara guru dalam mengenalkan lambang bilangan cenderung monoton dan tidak ada variasi dari model, metode bahkan media pembelajaran yang menuntut anak dalam mengenal lambang bilangan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas guru, aktivitas anak, dan menganalisis hasil capaian perkembangan kognitif anak khususnya dalam mengenal lambang bilangan.

Pendekatan penlitian ini menggunakan kualitatif dan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan 4 kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok A TK Al-Munawwarah Banjarmasin yang berjumlah 12 orang anak. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi aktivitas guru, anak dan hasil capaian perkembangan kognitif anak yang diambil pada saat berlangsungnya proses kegiatan pembelajaran. Teknik pengumpulan data meggunakan observasi dan dokumentasi.

Hasil menunjukkan bahwa aktvitas guru memperoleh kriteria “sangat baik”, aktivitas anak mencapai peningkatan dengan memperoleh kriteria “sangat aktif”, dan hasil capaian perkembangan kognitif anak menunjukkan anak memperoleh kriteria “berkembang sangat baik (BSB)”.

Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa melalui Model Probem Based Learning, Metode Demonstrasi Media Monopoli Pintar dapat meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan pada anak. Saran bagi guru dan kepala sekolah serta peneliti selanjutnya semoga penelitian ini bisa menjadi bahan referensi dalam meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan.