Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuat modul ajar berbasis pemecahan masalah yang valid, praktis, dan efektif tentang materi penyajian data di Kelas VII SMP. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari beberapa tahap yaitu: Analyze (analisis), Design (perancangan), Develop (pengembangan), Implement (implementasi), dan Evaluate (evaluasi). Subjek uji coba penelitian ini adalah siswa kelas VII B SMPN 1 Salam Babaris, Kabupaten Tapin sebanyak 25 siswa. Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi yang diisi oleh dua validator, angket guru, angket respon siswa, dan asesmen formatif. Hasil penelitian menunjukkan (1) modul ajar yang dikembangkan memperoleh nilai validitas sebesar 82.5% dan memenuhi kriteria sangat valid, (2) modul ajar termasuk praktis dengan skor dari angket guru yaitu 75% dan angket respon siswa yaitu 76,92% dan memenuhi kriteria praktis, dan (3) hasil tes formatif siswa menunjukkan persentase ketuntasan belajar sebesar 72% dan memenuhi kriteria efektif. Dengan demikian, modul ajar berbasis pemecahan masalah pada materi penyajian data di kelas VII SMP ini valid, praktis dan efektif.