ABSTRAK

Melda Nur Azizah, 2024. Internalisasi Nilai Religius Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Kelompok Studi Islam Asy-Syifa Di SMK ISFI Banjarmasin. Skripsi Program Studi Pendidikan Sosiologi, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat. Pembimbing Cucu Widaty.

Kata kunci: Organisasi, Internalisasi, Nilai Religius.

Internalisasi adalah suatu proses menanamkan sesuatu, keyakinan, sikap dan nilai-nilai yang menjadi perilaku sosial. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui gambaran kegiatan Ekstrakurikuler KSI Asy-Syifa di SMK ISFI Banjarmasin. (2) untuk mengetahui upaya internalisasi nilai religius melalui kegiatan ekstrakurikuler KSI Asy-Syifa di SMK ISFI Banjarmasin. (3) untuk mengetahui apa saja kendala dalam internalisasi nilai religius melalui kegiatan ekstrakurikuler KSI Asy-Syifa di SMK ISFI Banjarmasin.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Sumber data ditentukan secara purposive sampling dengan jumlah informan tujuh orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan mereduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengujian keabsahan data yang digunakan yaitu perpanjangan pengamatan, meningkatkan ketekunan dan triangulasi.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Gambaran kegiatan ekstrakurikuler Kelompok Studi Islam Asy-Syifa di SMK ISFI Banjarmasin, terdapat dua kegiatan yaitu kegiatan secara personal dan kelompok. Kegiatan personal : tahajud call dan gerakan puasa. Kegiatan kelompok : mentoring, mabit, kajian asy-syifa, KSI berbagi, pesantren ramadhan, perayaan hari besar Islam, mushola the clean. (2) Upaya sekolah dalam internalisasi nilai religius melalui kegiatan ekstrakurikuler KSI Asy-Syifa, yakni melalui upaya tahapan internalisasi nilai diantaranya yaitu tahap transformasi nilai, tahap transaksi nilai dan tahap trans-internalisasi nilai. (3) Kendala dalam internalisasi nilai religius melalui kegiatan ekstrakurikuler KSI Asy-Syifa di SMK ISFI Banjarmasin yakni terdapat dua faktor yaitu faktor internal dan eksternal. Faktor internal : kurangnya kesadaran siswa dalam beribadah, kurangnya mentor, kurangnya minat siswa dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler KSI. Sedangkan faktor eksternal : keluarga dan lingkungan masyarakat.

Berdasarkan hasil penelitian ini disarankan bagi sekolah dapat dengan mensosialisasikan dan mentransformasikan nilai-nilai religius kepada peserta didik melalui kegiatan belajar mengajar maupun melalui kegiatan ekstrakurikuler dengan tujuan meningkatkan dan memperkuat internalisasi nilai religius kepada peserta didik.