Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya tingkat aktivitas dan hasil belajar siswa. Aktivitas yang rendah disebabkan oleh minimnya partisipasi siswa dalam kegiatan pembelajaran, di mana pembelajaran masih cenderung satu arah dan terpusat pada guru. Upaya untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL), Student Team Achievement Division (STAD), dan mind mapping. Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.

Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) d yang dilaksanakan dalam 3 kali pertemuan. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN Kuin Selatan 5 Banjarmasin yang berjumlah 8 orang terdiri dari 4 orang siswa Perempuan dan 4 orang siswa laki-laki tahun ajaran 2023/2024. Data yang diambil merupakan data kualitatif  diperoleh melalui observasi aktivitas guru dan aktivitas siswa kemudian data kuantitatif untuk hasil belajar siswa diperoleh melalui tes tertulis secara kelompok dan individu.