Khairunnisa. 2024."Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Aspek Membaca Pemahaman Teks Narasi Sejarah Menggunakan Kombinasi Model Problem Based Learning,Survey, Question, Read, Reflect, Recite and Review dan Questions Student Have Siswa Kelas 5 SDN Benua Anyar 4 Banjarmasin.”Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Jurusan Ilmu Pendidikan. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin. PembimbingDr. Hj. Susilawaty, M.Pd

Kata Kunci: Problem Based Learning,Survey, Question, Read, Reflect, Recite and Review, Questions Student Have, Hasil Belajar, Bahasa Indonesia.

Permasalahan penelitian adalah pembelajaran bersifat satu arah, siswa pasif di dalam kelas, siswa belum mampu memahami isi bacaan, pembelajaran kurang bervariatif, siswa kurang mampu menyampaikan pendapat atau pertanyaan dan rendahnya hasil belajar siswa. Salah satu upaya meningkatkan hasil belajar siswa yaitu dengan menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning ,Survey, Question, Read, Reflect, Recite and Review dan Questions Student Have. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan aktivitas guru, siswa dan hasil belajar.

Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian yakni siswa kelas V SDN Benua Anyar 4 Banjarmasin tahun pelajaran 2023/2024 sebanyak 13 orang. Jenis data penelitian yang digunakan adalah data kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif diperoleh dari hasil observasi aktivitas guru dan siswa. Sedangkan data kuantitatif diperoleh dari teknik pengukuran tes tertulis secara individu berupa lembar kerja kelompok siswa dan evaluasi.

Hasil penelitian menunjukkan aktivitas guru pada pertemuan I-III selalu meningkat hingga memperoleh skor 31 dengan kriteria “Sangat Baik”. Aktivitas siswa pada pertemuan I-III selalu meningkat hingga mencapai kriteria “Sangat Aktif”. Hasil belajar siswa ranah kognitif pada pertemuan I-III selalu meningkat hingga mencapai 92,4%.

Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan aktivitas guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar. Adapun saran bagi kepala sekolah, guru serta peneliti lain adalah agar hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan dan masukan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran.