Kurangnya aktivitas siswa pada saat proses pembelajaran menjadikan rendahnya hasil belajar siswa penelitian ini bertujuan: (1) untuk mengetahui aktivitas siswa alam meningkatkan hasil belajar matematika materi bangun ruang sisi datar kelas VIII A SMP Negeri 1 Muara Uya menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT); (2) untuk mengetahui peningkatan hasil belajar matematika pada bangun ruang sisi datar siswa SMP Negeri 1 Muara Uya penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT). Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari 2 siklus. Setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII A SMP Negeri 1 Muara Uya tahun pelajaran 2023/2024 sebanyak 28 orang siswa. Analisis data digunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dan kuantitatif, data diperoleh dari angka rata-rata dan persentase. Instrumen digunakan pengumpulan data, lembar observasi dan tes akhir. Data dikumpulkan dengan tes hasil belajar. Sebelum dilakukan tindakan penelitian, aktivitas dan hasil belajar matematika pada materi bangun ruang sisi datar belum memuaskan. Menurut hasil penelitian pada aktivitas siswa memperoleh rata-rata sebesar 73% siklus I dan 83% siklus II. Pada hasil belajar peneliti menyimpulkan bahwa ketuntasan klasikal siklus I memperoleh 50% dan pada siklus II memperoleh 100%. Dengan demikian model kooperatif tipe NHT dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VIII A SMP Negeri 1 Muara Uya materi bangun ruang sisi datar.