ABSTRAK

Untuk menghadapi tantangan perkembangan zaman sekarang, peserta didik dituntut bisa belajara secara mandiri dalam mengembangkan berbagai potensinya sesuai dengan minat dan bakat mereka. Pembelajaran mandiri adalah metode di mana individu mengambil inisiatif dan tanggung jawab untuk mengatur, merencanakan, serta mengevaluasi proses belajarnya sendiri. Penggunaan Assemblr Edu sebagai media augmented reality (AR) telah menunjukkan potensi besar dalam mendukung pembelajaran mandiri melalui berbagai fitur yang ditawarkan aplikasi tersebut. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji literatur tentang penggunaan aplikasi Assemblr Edu dalam mendukung pembelajaran mandiri. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan. Data dikumpulkan dari kajian literatur terhadap artikel penelitian yang relevan dalam lima tahun terakhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi Assemblr Edu dapat menjadi sarana alternatif yang  efektif dalam mendukung pembelajaran mandiri, memberikan siswa kendali lebih besar atas proses belajar mereka, dan meningkatkan keterlibatan serta pemahaman mereka terhadap materi yang dipelajari.

Keywords: Augmented Reality (AR), Assemblr Edu dan Pembelajaran mandiri          ABSTRACT

To face the challenges of today's developments, students are required to be able to learn independently in developing their various potentials according to their interests and talents. Self-paced learning is a method in which individuals take the initiative and responsibility to organize, plan, and evaluate their own learning process. The use of Assemblr Edu as an augmented reality (AR) medium has shown great potential in supporting independent learning through the various features offered by the application. This article aims to review the literature on the use of the Assemblr Edu application in supporting independent learning. This study uses a literature study method. Data were collected from literature reviews of relevant research articles in the last five years. The results of the study show that the Assemblr Edu application can be an effective alternative means of supporting independent learning, giving students greater control over their learning process, and increasing their engagement and understanding of the material being studied.

Keywords: Augmented Reality (AR), Assemblr Edu and Self-direcred Learning