Triana, Annisa (2024). Meningkatkan Aktivitas, Keterampilan Berpikir Kritis Dan Kolaborasi Menggunakan Kombinasi Model MERATUS di Kelas VSekolah Dasar. Skripsi Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin. Pembimbing: Dr. Rizky Amelia, S.Pd., M.Pd.

Kata Kunci: Aktivitas, Bepikir Kritis, Kolaborasi, MERATUS.

            Permasalahan dalam penelitian ini adalah kurangnya aktivitas peserta didik, kurangnya keterampilan berpikir kritis, kurangnya keterampilan kolaborasi, dan kesulitan dalam memahami permasalahan dari suatu teks bacaan pada peserta didik kelas VA SDN Sungai Miai 11 Banjarmasin.  Permasalahan tersebut berdampak terhadap rendahnya aktivitas peserta didik, keterampilan berpikir kritis, dan kolaborasi peserta didik. Adapun solusi untuk menyelesaikan permasalahan tersebut adalah dengan melaksanakan pembelajaran menggunakan model MERATUS yang merupakan kombinasi dari model pembelajaran Problem Based Learning, Teams Games Tournament, dan Think Pair Share. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas guru, menganalisis aktivitas, keterampilan berpikir kritis dan keterampilan kolaborasi peserta didik pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas VA SDN Sungai Miai 11 Banjarmasin.  

            Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas, yang dilaksanakan dengan 4 kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VA SDN Sungai Miai 11 Banjarmasin tahun pelajaran 2023/2024 yang berjumlah 24 orang. Jenis data dalam penelitian ini adalah data kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif diperoleh melalui observasi aktivitas guru, aktivitas peserta didik, keterampilan berpikir kritis dan kolaborasi, kemudian data kuantitatif untuk hasil belajar peserta didik diperoleh melalui tes tertulis secara individu. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik deskriptif analisis dan dijabarkan dengan tabel, grafik dan interpretasi dengan persentase.