ABSTRAK

Normilah. 2024. “Mengembangkan Kemampuan Keaksaraan Anak Menggunakan Kombinasi Model Project Based Learning Dan Permainan ABC Lima Dasar Pada Kelompok B Di Tk Aisyiyah Bustanul Athfal 9 Banjarmasin”. Skripsi Program S1 program Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Lambung Mangkurat. Pembimbing Mohammad Dani Wahyudi, S.Pd.I., M.Pd.

Kata kunci: Keaksaraan, Project Based Learning, Permainan ABC Lima Dasar

Permasalahan yang terdapat pada penelitian ini adalah sebagian besar anak kurang mengenal simbol huruf. Hal ini disebabkan anak tidak fokus pada penjelasan guru karena anak asik sendiri dan kegiatan pembelajaran yang kurang bervariasi. Hal tersebut sangat mempengaruhi kondisi belajar dan akan berakibat pada kurangnya kemampuan perkembangan keaksaraan anak, sehingga dibutuhkan suatu cara untuk meningkatkan kemampuan keaksaraan anak tersebut yaitu dengan menggunakan kombinasi model Project Based Learning dan permainan ABC Lima Dasar. Pendekatan penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam 2 siklus sebanyak 4 kali pertemuan, setting penelitian dilakukan pada anak kelompok B TK Aisyiyah Bustanul Athfal 9 Banjarmasin yang berjumlah 10 orang anak yang terdiri dari 6 orang anak laki-laki dan 4 orang anak perempuan. Jenis data menggunakan data kualitatif. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dengan lembar observasi dan rubrik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) aktivitas guru mengalami peningkatan dari siklus I dengan persentase 82% kategori “Baik” dan pada siklus II dengan persentase 92% kategori “Sangat Baik”. (2) Aktivitas anak secara klasikal pada siklus I dengan persentase 70% kategori “Aktif” dan pada siklus II mencapai persentase 100% dengan kategori “Sangat Aktif”. (3) Hasil perkembangan keaksaraan anak secara klasikal pada siklus I dengan persentase 70% kategori “Berkembang Sesuai Harapan” dan pada siklus II mencapai persentase 100% dengan kategori “Berkembang Sangat Baik”. Disimpulkan bahwa dengan menggunakan model Project Based Learning dan Permainan ABC Lima Dasar dapat meningkatkan aktivitas guru, aktivitas anak dan hasil perkembangan anak menjadi sangat baik. Disarankan bagi kepala sekolah, guru, dan peneliti selanjutnya dapat menjadi bahan referensi.