Rahmah, Mir’atur. 2024. Implementasi Model Problem Based Learning, Number Head Together dan Make a Match Dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Aspek Membaca

Pemahaman Menggali Informasi Penting Dari Teks Narasi Siswa Kelas V SDN Pasar Lama 6 Banjarmasin. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin. Pembimbing Dr. Hj. Susilawaty, M.Pd

Kata Kunci: Hasil Belajar, Model Problem Based Learning, Number Head Together dan Make a Match.

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa kelas V terhadap muatan Bahasa Indonesia materi menggali informasi penting dari teks narasi. Penyebab dari masalah dalam penelitian ini karena pembelajaran bersifat satu arah, pembelajaran kurang menarik dan monoton, siswa tidak aktif dalam pembelajaran dan tidak menggunakan model yang bervariatif. Permasalahan dapat diatasi menggunakan model pembelajaran kombinasi model Problem Based Learning, Number Head Together, dan Make a Match. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan aktivitas guru, siswa dan hasil belajar. Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini yakni siswa kelas V SDN Pasar Lama 6 Banjarmasin tahun pelajaran 2024/2024 sebanyak 14 orang. Penelitian dilakukan pada muatan Bahasa Indonesia materi menggali informasi penting dari teks narasi. Jenis data dalam penelitian ini adalah data kualitatif dan data kuantitatif. Data kualitatif diperoleh dari hasil observasi aktivitas guru dan siswa. Sedangkan data kuantitatif diperoleh dari teknik pengukuran tes tertulis secara individu berupa lembar kerja kelompok siswa dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas guru pada pertemuan I-III meningkat hingga memperoleh skor 32 dengan kriteria sangat baik. Aktivitas Siswa pada pertemuan I-III selalu meningkat hingga mencapai kriteria sangat aktif. Sehingga hal ini berdampak pada hasil belajar pada pertemuan I-III selalu meningkat hingga mencapai 100% Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan kombinasi model Problem Based Learning, Number Head Together, dan Make a Match dapat meningkatkan aktivitas guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa dilakukan pada muatan Bahasa Indonesia materi menggali informasi penting dari teks narasi. Adapun saran bagi kepala sekolah, guru serta peneliti lain adalah agar hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan dan masukan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran.