ABSTRAK

Roro Rudhatiningrum, 2024. Pengaruh Penerapan Kurikulum Merdeka dan

Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) terhadap Minat Belajar Siswa di

SMA PGRI 4 Banjarmasin. Skripsi, Program Studi Pendidikan Ekonomi, FKIP

Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin. (Pembimbing: Dr. Supriyanto,

M.Pd).

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan kurikulum merdeka

dan proyek penguatan profil pelajar pancasila (P5) terhadap minat belajar siswa di

SMA PGRI 4 Banjarmasin. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini

menggunakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif kuantitatif.

Responden pada penelitian ini sebanyak 46 siswa kelas X dan XI yang telah

menerapkan kurikulum merdeka dengan menggunakan teknik sampling jenuh.

Analisis data menggunakan analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian ini

menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara penerapan

kurikulum merdeka dan proyek penguatan profil pelajar pancasila (P5) terhadap

minat belajar siswa. Hal ini dibuktikan dengan F hitung lebih besar dari nilai T tabel

(52,756 > 3,21) dengan nilai tingkat signifikan 0,00 < 0,05. Artinya penerapan

kurikulum merdeka dan proyek penguatan profil pelajar pancasila (P5) berpengaruh

terhadap minat belajar. Berdasarkan uji determinasi dengan nilai R Square sebesar

0,710 atau 71% terdapat faktor lain sebesar 29? tidak ada di penelitian ini.

Kata Kunci : Kurikulum Merdeka, Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5),

Minat Belajar