ABSTRAK

Keragaman hayati seperti lumut (Bryophyta) dapat menjadi sumber belajar langsung dalam pembelajaran mata kuliah Cryptogamae yang dapat dikemas sebagai bahan ajar berupa handout digital lumut (Bryophyta) berbasis problem based learning (PBL). Pengembangan handout digital dapat meningkatkan daya tarik peserta didik dan mengatasi kendala dalam mempelajari materi lumut (Bryophyta) yang sulit. Penelitian dan pengembangan (R&D) ini bertujuan untuk mendeskripsikan keragaman tumbuhan lumut (Bryophyta) di kawasan Taman Hutan Raya Sultan Adam Mandiangin, serta mendeskripsikan validitas, keterbacaan, dan respon mahasiswa terhadap handout digital yang dikembangkan. Model pengembangan bahan ajar yang digunakan adalah model ADDIE. Subjek penelitian ini terdiri dari 2 orang ahli untuk validasi materi, 1 orang ahli untuk validasi media, 12 orang mahasiswa untuk uji keterbacaan, serta 12 orang mahasiswa untuk uji respon. Berdasarkan hasil penelitian, tumbuhan lumut yang ditemukan di kawasan Taman Hutan Raya Sultan Adam Mandiangin sebanyak 10 familia dengan 12 spesies. Produk handout digitalyang dikembangkan memperoleh persentase 91,50% pada uji validasi materi dengan kriteria sangat valid, 70,40% pada uji validasi media dengan kriteria valid, 93,50% pada uji keterbacaan dengan kriteria sangat baik, dan 94,75% pada uji respon mahasiswa dengan kriteria sangat baik. Berdasarkan hasil tersebut, maka handout digitallayak digunakan sebagai penunjang mata kuliah Cryptogamae pada materi lumut (Bryophyta).

Kata kunci: ADDIE, Lumut (Bryophyta), Handout Digital