Sri Hartati. 2024. Pengaruh Layanan Bimbingan Klasik Dalam Meningkatkan Pengendalian Diri Siswa Kelas X TJKT Jaringan Komputer dan Teknologi Telekomunikasi di SMKN 1 Banjarmasin.  Pembimbing (I) Muhammad Andri Setiawan, M.Pd., pembimbing (II) Hendro Yulius Suryo Putro, S.Pd, M.Psi.

Kata Kunci: Bimbingan klasik, pengendalian diri 

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat pengendalian diri  yang dimiliki siswa kelas X jurusan teknik jaringan komputer dan telekomunikasi (TJKT) di SMK Negeri 1 Banjarmasin. Penelitian ini juga untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan klasikal dalam meningkatkan pengendalian diri  siswa kelas X jurusan Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi (TJKT) di SMK Negeri 1 Banjarmasin. 

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen dengan menggunakan tipe one group pretest-posttest design. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Banjarmasin. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X TJKT B SMK Negeri 1 Banjarmasin. Sampel penelitian ini diperoleh dari kuesioner dan kriteria dengan menggunakan teknik purposive sampling  yang berjumlah 21 orang.

Berdasarkan hasil uji t berpasangan (paired sample t-test) menunjukkan nilai t hitung sebesar 11,74 dengan sig. (2-tailed)  sebesar 0,001 lebih kecil dari 0,05  (sig. 2-tailed  < 0,05 = 5%). Dengan kesimpulan terdapat perbedaan pengendalian diri  sebelum diberikan layanan bimbingan klasikal termasuk dalam kategori cukup rendah dan setelah diberikan layanan bimbingan klasikal termasuk dalam kategori cukup tinggi. Jadi layanan bimbingan klasikal berpengaruh dalam meningkatkan pengendalian diri  siswa kelas X TJKT B di SMK Negeri 1 Banjarmasin.