Kemampuan berbicara anak usia dini sangat bervariasi. Beberapa anak mulai berbicara pada usia 6 hingga 12 bulan, sementara yang lain mungkin tidak mulai berbicara hingga usia 18 bulan atau lebih. Kemampuan berbicara pada anak dipengaruhi oleh berbagai faktor. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan interaksi orang tua, screen time, kemampuan sosial emosional dan kemampuan berbicara Anak Kelompok A di TK Negeri Idaman Kota Banjarbaru, (2) Menganalisis pengaruh langsung interaksi orang tua terhadap berbicara anak, screen time terhadao berbicara anak, sosial emosional terhadap berbicara anak, interaksi orang tua terhadap sosial emosional, screen time terhadap sosial emosional; 3) Pengaruh tidak langsung interaksi orang tua melalui sosial emosional terhadap berbicara anak; screen time melalui sosial emosional terhadap berbicara anak.

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan explanatory survey method. Populasi penelitian adalah seluruh anak Kelompok A di TK Negeri Idaman Kota Banjarbaru sebanyak 111dengan sampel sebanyak 87 orang ditentukan dengan simple random sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner kemudian dianalisis secara statistik deskriptif dan inferensial dengan analisis regresi linier berganda melalui SPSS 26.

Hasil penelitian menunjukkan: 1). Interaksi orang tua, sosial emosional, dan kemampuan berbicara anak Kelompok A di TK Negeri Idaman Kota Banjarbaru tergolong tinggi, sementara screen time rendah. 2) Terdapat pengaruh langsung interaksi orang tua terhadap berbicara, screen time terhadap berbicara, sosial emosional terhadap berbicara, interaksi orang tua terhadap sosial emosional, screen time terhadap sosial emosional; 3) Terdapat pengaruh tidak langsung interaksi orang tua melalui sosial emosional terhadap berbicara; Terdapat pengaruh tidak langsung screen time melalui sosial emosional terhadap berbicara.

Saran: Perlu ada upaya untuk meningkatkan kemampuan dalam mengelola dan mengendalikan rasa takut, misalnya saja dengan memberikan pemahaman dan penjelasan secara positif kepada si anak mengenai sesuatu yang menjadi sumber ketakutannya