ABSTRAK

Gea Gayatri Dewi, 2010127320006, 2024. “Upaya Guru Pendamping Khusus Dalam Mengurangi Perilaku Impulsif Pada Anak ADHD Di SDN 3 Syamsudin Noor”. Skripsi Program S1 Pendidikan Khusus. Jurusan Ilmu Pendidikan. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Lambung Mangkurat. Pembimbing I: Agus Pratomo Andi Widodo dan Pembimbing II: Dewi Juwita Susanti

Kata Kunci: Upaya Guru Pendamping Khusus, Perilaku Impulsif, ADHD

Penelitian ini berlatar belakang dari keingintahuan peneliti tentang upaya guru pendamping khusus yang bukan berlatar belakang pendidikan khusus di SDN 3 Syamsudin Noor dalam mengurangi perilaku impulsif pada anak ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder). Penanganan seorang guru dalam menangani perilaku impulsif sangat penting untuk mengurangi perilaku anak, sesuai dengan permasalahan tersebut maka penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penyebab perilaku impulsif anak ADHD dan upaya yang dilakukan guru pendamping khusus dalam mengurangi perilaku impulsif pada anak ADHD kelas II A di SDN 3 Syamsudin Noor.

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sumber data pada penelitian ini merupakan guru pendamping khusus, guru kelas II A dan Kepala Sekolah di SDN 3 Syamsudin Noor. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Instrumen penelitian ini menggunakan pedoman wawancara, pedoman observasi dan pedoman dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber.

Hasil penelitian menunjukan bahwa faktor penyebab perilaku impulsif anak diantaranya adalah lingkungan suasana yang tidak kondusif, kurangnya perhatian dari orang tua, faktor makanan dan juga faktor bawaan dari anak. Upaya yang dilakukan guru pendamping khusus dalam mengurangi perilaku impulsif pada anak ADHD kelas II A di SDN Syamsudin Noor dengan cara menyediakan lingkungan belajar, memberikan modifikasi perilaku hukuman (punishment), memberikan dukungan emosional, melatih kesabaran dan memberikan reward.