ABSTRAK

Sahra Wardi, (2024). Motivasi dan Tingkat Ketepatan Forehand Drive Pada Peserta Didik Ekstrakurikuler Tenis Meja MTSN 6 Banjar, Artikel, Prodi, Pendidikan Jasmani, Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat, Pembimbing: (I) Drs. Abd. Hamid, M.Pd., (II) Ramadhan Arifin, S.Pd., M.Pd.

PenenilitianinibertujuanmengetahuimotivasidantingkatketepatanforehanddrivepadaekstrakurikulertenismejaMTsN6Banjar.metodeyangdigunakandeskriptifkuantitatifdenganteknikpengambilansampelporposivesampeldengansampelsebanyak 16 peserta didik dari 20 peserta didik. Instrumen yangdigunakanyaituberupakuesionerdantestingkatketepatanforehand drive. Dari hasil Kuesioner dapat dilihat peserta didikmemilikimotivasimasukkategoribaik45%dari236hasiljawaban, kategori sangat baik 40% dari hasil 212 hasil jawaban,kategori sedang 14% dari 14% hasil jawaban,kategori kurang 1%dari6hasiljawaban.Sedangkantingkatketepatanforehanddrivedari 16 sampel terdapat 6,3% atau 1 peserta masuk kategori baik,12,5% atau 2 peserta masuk kategori cukup, 18,8% atau 3 pesertamasuk kategori kurang, 62,5% atau 10 peserta masuk kategorisangat kurang. Kesulitan yang dialami peserta didik yaitu padasaat melakukan pukulan peserta didik kurang tenang pada saatperkenaan bola pada bet, sehingga masih ada bola yang keluarlapangan, mengenai net, dan bola melambung terlalu tinggi padameja. Pada saat melakukan latihan ketepatan pukulan forehanddrive ini diharapkan peserta didik akan menghasilkan pukulanbola ke tempat yang susah untuk dijangkau oleh lawan, dimanaketikapadasaatmelakukanketepatanpukulanforehanddrive secara tidak langsung akan menyulitkan lawan.

Kata kunci: Motivasi, Ketepatan, Forehand Drive, Tenis Meja, Peserta Didik.