Penelitian ini tentang anak tunagrahita sedang yang memiliki permasalahan dalam kemampuan motorik halus. Permasalahan yang dialami subjek yaitu pada jari-jari tangan yang masih kaku, belum mampu menulis huruf dan angka, kesulitan dalam menghubungkan garis lurus yang rapi, sehingga subjek masih dibantu guru dalam aktivitas motorik halus terutama saat menulis di kelas. Kegiatan kolbija (kolase biji jagung) adalah salah satu kegiatan untuk melatih motorik halus di mana anak mengambil satu per satu biji jagung dan menempelkan pada pola garis yang sudah diberi perekat. Berkaitan dengan hal itu maka, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan kolbija dalam meningkatkan kemampuan motorik halus pada anak tunagrahita sedang.

Penelitan ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Single Subjek Research (SSR). Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah A-B-A yang mana A1 merupakan baseline 1, B merupakan intervensi, A2 merupakan baseline 2. Subjek dalam penelitian ini adalah seorang anak dengan tunagrahita sedang kelas V di SLB-C Negeri Pembina Provinsi Kalimantan Selatan. Teknik pencatatan data menggunakan tes (lembar kerja aktivitas menebalkan garis putus-putus) dan dokumentasi. Teknik analisis yaitu analisis dalam kondisi dan analisis antar kondisi.

Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan terhadap motorik halus dalam menebalkan garis putus-putus pada subjek setelah diberikan intervensi melalui kegiatan kolbija. Kondisi awal subjek sebelum diberikan intervensi hasil rata-rata pada tahap baseline 1 (A1) memperoleh skor sebesar 33%, pada tahap intervensi (B) memperoleh skor 43%, dan pada tahap baseline 2 (A2) memperoleh skor 39%, pada tahap ini subjek mengalami penurunan dikarenakan subjek tidak diberikan intervensi berupa kegiatan kolbija, namun subjek mengalami peningkatan sebanyak 6% dari kondisi awal subjek sebelum dilakukan intervensi. Dari rata-rata skor subjek maka dapat disimpulkan bahwa kegiatan kolbija berpengaruh pada meningkatkan kemampuan motorik halus anak tunagrahita sedang kelas V di SLB-C Negeri Pembina Provinsi Kalimantan Selatan.

Kata Kunci: Kegiatan Kolbija, Motorik Halus, Anak Tunagrahita Sedang