Keberhasilan dalam pembelajaran dapat dipengaruhi oleh pemanfaatan sumber belajar atau media yang digunakan selama proses pembelajaran. Karena itu, diperlukan modul sebagai bahan ajar dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan modul pembelajaran pada materi lingkaran berbasis etnomatematika rebana untuk peserta didik sekolah menengah pertama yang valid dan praktis. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan dengan model pengembangan 4-D yang terdiri dari tahap yaitu pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan penyebaran. Penelitian ini terbatas pada tahap ketiga yaitu pengembangan. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini berupa lembar validasi dan respons angket. Validasi dilakukan oleh tiga orang ahli diperoleh skor rata-rata 82,08% dengan kategori valid.  Uji coba produk dilakukan pada kelompok kecil yaitu 13 orang peserta didik sehingga diperoleh skor rata-rata 3,09 dan 1 orang pendidik sehingga diperoleh skor rata-rata 3,75 dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan uraian tersebut, maka dengan demikian modul pembelajaran yang dikembangkan adalah valid dan praktis.

Kata kunci: Modul Pembelajaran, Lingkaran, Etnomatematika, Rebana.