Ulfia Nurul Anisa. 2024. Hubungan Social Intellegence dengan Self Verification Pada Remaja Awal di SMPN 30 Banjarmasin. Pembimbing : (I) Dr. Ririanti Rachmayanie J., S.Psi., M.Pd. (II) Faisal Rachman, S.Pd., M.Pd

Kata Kunci : Social Intellegence, Self Verification, Remaja Awal

Fase remaja awal merupakan fase anak sangat gencar untuk mencari identitas dirinya, hingga identik dengan keinginan anak untuk diterima di lingkungannya. Fenomena tersebut merupakan upaya self verification di lingkungannya untuk memperkuat persepsi terhadap dirinya sendiri. Dalam Upaya tersebut tentunya harus diiringi dengan kemampuan social intellegence agar terciptanya pergaulan yang seimbang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis self verification dan social intellegence di kelas VIII SMPN 30 banjarmasin.

Motode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi, pengambilan sempel dilakukan dengan menggunakan teknik random sampling. Pengambilan data dilakukan melalui membagikan instrumen angket menggunakan skala Likert kepada 145 siswa di kelas VIII pada siswa SMPN 30 Banjarmasin. Dengan teknik analisis data deskriptif dan korelasi Pearson Product Moment

Adapun hasil penelitian yang dilakukan di lapangan yakni terdapat hubungan positif antara variabel social intellengence dan variabel self verification yaitu .000 < 0.05. dengan arah hubungan positif yang dapat diartikan antar dua variabel tersebut memiliki hubungan searah yang mana semakin tinggi variabel X (social intellengence) maka semakin tinggi pula variabel Y (self verification) dan berlaku juga untuk sebaliknya. Peneliti selanjutnya disarankan agar dapat melakukan penelitian dengan subjek lebih besar serta mengukut penelitian dengan jenis penelitian yang lain agar dapat lebih akurat.