Pendidikankaraktermerupakanhalyangsangatpentingdalammendidikkarakter bangsa. Pendidikan karakter ialah suatu sistem penanaman nilai-nilai karakter kepadasemua pihak. Pendidikan karakter dapat dilaksanakan dalam berbagai lingkungan. Salah satunya ialah lingkungansekolah yang meliputi komponen pengetahuan, kesadaran atau kemauan, dan tindakanuntuk melaksanakan nilai-nilai tersebut, baik terhadap Tuhan Yang Maha Esa (YME),diri sendiri, sesama manusia, lingkungan, maupun kebangsaan sehingga menjadi manusia yang berbudi pekerti. Nilai pendidikan karakter digambarkan dengan sangat jelas dalam novel Guruku sahabatku karya Ryan Angga Pratama. Nilai pendidikan karakter yang ditampilkan ialah karakter positif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggambaran nilai pendidikan karakter yang termuat pada novel Guruku Sahabatku karya Ryan Angga Pratama.

Pendekatan yang diaplikasikan dalam penelitian ini ialah deskriptif-kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini berasal dari novel Guruku Sahabatku karya Ryan Angga Pratama. Data yang dikumpulkan berupa kata, frasa, klausa, kalimat, maupun paragraf yang memuat informasi mengenai nilai pendidikan karakter. Teknik pengumpulan data yang diterapkan ialah dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menerapkan teknik deskriptif analisis.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai pendidikan karakter yang dimuat dalam novel Guruku Sahabatku ialah nilai pendidikan karakter bersifat positif. Nilai pendidikan karakter tersebut, yakni religius,jujur,toleransi,disiplin,kreatif,tanggungjawab,mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargaiprestasi, bersahabat atau komunikatif, cinta damai, suka membaca, peduli sosial, dan kerjakeras.