Rizkita,Putri Sekar Dina.2024.Mengembangkan Keterampilan Menggunting Sesuai Pola MenggunakanModel Project BasedLearning, Direct Instruction, dan Media Kertas Buffalo Pada Kelompok B TKIslam Khadijah Plus.SkripsiProgramS1PendidikanGuruPendidikanAnakUsia Dini. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas LambungMangkuratBanjarmasin. Pembimbing Dr. Nina Permatasari,S.Psi., M.Pd.

Kata Kunci:Motorik Halus, Menggunting Sesuai Pola, Project Based Learning, DirectInstruction,MediaKertas Buffalo.

Permasalahandalampenelitianiniadalahhasilperkembanganmotorikhalus anak pada kelompok B dalam menggunting sesuai pola. Hal ini disebabkan kurangnyakegiatanmenggunting sesuai pola,pembelajarantidak variatifdanfokus anak yang mudah teralihdampaknya keterampilan menggunting sesuai pola  anaktidakakanberkembangoptimal.Tujuanpenelitianiniuntuk mendeskripsikanaktivitasguru,menganalisisaktivitasanak,danhasilkemampuanmenirubentuk anak. Pendekatan penelitian ini menggunakan kualitatif dengan jenis penelitiantindakan kelas, dilaksanakan 4 kali pertemuan, setting penelitian pada anakkelompok B TK Islam Khadijah Plus yang berjumlah 16 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi.

Hasilpenelitianmenunjukkanbahwa(1)aktivitasguru pertemuanke-1mendapatskor25dengankategori“Sangat Baik”danterusmeningkathinggapertemuanke-4 mendapat skor 27 dengan kategori “Sangat Baik”. (2) Aktivitas anakpertemuanke-1mendapatpersentase37,5%kategori“SebagianKecilAnakAktif”dan terus meningkat hingga pertemuan ke-4 mendapat persentase 100% kategori“SeluruhAnakAktif”.(3)Hasilperkembanganketerampilanmenggunting sesuai polapertemuanke-1mendapatpersentase37,5%danterusmeningkathinggapertemuanke-4mencapai 100% anak berhasil berkembang dengan kategori “Berkembang SesuaiHarapan(BSH) danBerkembang SangatBaik(BSB)”

Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa model Project Based Learning, Direct Instruction, dan Media Kertas Buffalo dapat mengembangkan aktivitas dan hasil keterampilan menggunting sesuai pola anak dengan sangat baik dan seluruh anak aktif. penelitian ini disarankan kepada kepala sekolah, guru dan peneliti selanjutnya sebagai bahan acuan dalam mengoptimalkan pembelajaran menggunakan model Project Based Learning, Direct Instruction dan Media Kertas Buffalo untuk mengembangkan motorik halus anak.