Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan learning agility pada mahasiswa baru dan mahasiswa akhir program studi psikologi FKIK ULM. Hipotesis yang diajukan pada penelitian ini ialah terdapat perbedaan learning agility pada mahasiswa baru dan mahasiswa akhir program studi Psikologi FKIK ULM. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan analisis uji-T. Subjek pada penelitian berjumlah 128 subjek terbagi menjadi dua kelompok 65 mahasiswa baru dan 63 mahasiswa akhir. Adapun teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik random sampling. Metode pengumpulan data kuesioner yang terdiri dari skala learning agility. Data analisis menggunakan independent sample t-test dengan hasil nilai signifikansi (0,003 < 0,05), Berdasarkan hasil analisis hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan learning agility pada mahasiswa baru dan mahasiswa akhir program studi Psikologi FKIK ULM. Penelitian ini memberikan wawasan baru tentang learning agility pada mahasiswa baru dan mahasiswa akhir program studi Psikologi FKIK ULM, serta dapat menjadi referensi untuk penelitian selanjutnya. Nilai rata-rata learning agility pada kedua kelompok sample penelitian berada pada kategori tinggi.

Kata kunci: Learning agility, mahasiswa baru, mahasiswa akhir