ABSTRAK

Hidayatullah, Syarif. 2024. “Meningkatkan Aktivitas, Motivasi, Dan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Kombinasi Model Problem Based Learning (PBL), Example Non Example DanNumber Head Together (NHT) Kelas IV SDN Mantuil 4”.Skripsi Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat. Dosen Pembimbing: Wahdah Refia Rafianti,S.Sn.,M.Pd.

Kata Kunci : Aktivitas, Motivasi, Hasil Belajar, dan Model PBL, Example Non Example, NHT

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas, motivasi, dan hasil belajar IPAS pada siswa kelas IV SDN Mantuil 4. Penyebab dari rendahnya aktivitas siswa di kelas karena pembelajaran yang dilaksanakan masih berpusat pada guru sehingga siswa kurang aktif dalam pembelajaran. Oleh karena itu, alternatif untuk penyelesaian masalah tersebut adalah dengan menggunakan kombinasi model pembelajaran Problem Based Learning, Example Non Example dan Numbered Head Together. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan aktivitas guru dan siswa, motivasi belajar juga hasil belajar.

Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang dilaksanakan dengan Tiga kali pertemuan. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN Mantuil4 Banjarmasin tahun ajaran 2023/2024, jumlah siswa sebanyak 15. Jenis data dalam penelitian ini adalah data kualitatif dan kuantitatif, melalui observasi aktivitas guru dan siswa serta data kuantitatif diperoleh melalui teknik pengukuran dengan tes tertulis secara individu. Analisis data yang digunakan kualitatif dan kuantitatif.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa kombinasi model Problem Based Learning, Example Non Example dan Numbered Head Together pada pertemuan 3 menunjukkan bahwa aktivitas guru mencapai 91% dengan kategori sangat baik. Aktivitas siswa mencapai 87% dengan kategori sangat aktif. Motivasi mencapai 87% dengan kategori sangat tinggi.  Hasil belajar ketuntasan mencapai 100% secara klasikal.

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan kombinasi model Problem Based Learning, Example Non Example dan Numbered Head Together dapat meningkatkan aktivitas guru, aktivitas siswa, motivasi dan hasil belajar siswa pada muatan IPAS Kelas IV SDN mantuil 4. Disarankan kepada guru untuk menggunakan kombinasi model Problem Based Learning, Example Non Example dan Numbered Head Together dalam menciptakan kegiatan belajar mengajar yang dapat meningkatkan interaksi dan keterlibatan siswa pada kegiatan pembelajaran, sehingga dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar.