Penelitian ini dilatar belakangi oleh tingginya future anxiety yang dialami beberapa siswa kelas XII IPS di SMAN 12 Banjarmasin menimbulkan tekanan emosional dalam diri mereka dan mengganggu keseharian siswa. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis keefektifan layanan konseling kelompok dengan teknik game of dialog dalam mengatasi future anxiety siswa kelas XII IPS di SMAN 12 Banjarmasin.

         Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dan desain one group pre-test post-test. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 6 orang diperoleh melalui teknik purposive sampling dengan alat pengumpul data berupa angket skala likertfuture anxiety dan bahan perlakuan berupa "Pedoman Layanan Konseling Kelompok dengan Teknik Game of Dialog untuk Mengatasi Future Anxiety Siswa Kelas XII di SMAN 12 Banjarmasin".

     Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa layanan konseling kelompok dengan teknik game of dialog efektif dalam mengatasi future anxiety siswa kelas XII IPS di SMAN 12 Banjarmasin. Diharapkan dengan temuan penelitian ini guru Bimbingan dan Konseling dapat mengimplementasikan teknik game of dialog secara inovatif. Peneliti selanjutnya dapat memiliki landasan pengetahuan yang kuat dan matang mengenai gejala future anxiety dan teknik game of dialog.