Kata Kunci: Mahasiswa/Peserta, Kampus Mengajar, Faktor Internal dan Eksternal

Kampus Mengajar berusaha untuk membantu meningkatkan pembelajaran di Sekolah Dasar dengan berupa asistensi mengajar. Peserta Kampus Mengajar Angkatan pertama tahun 2021 bukan hanya pada lintas bidang ilmu sekolah dasar namun di semua jurusan. Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui faktor internal (kekuatan dan kelemahan) dari program kampus mengajar bagi mahasiswa Peserta Kampus Mengajar angkatan 1 FKIP Universitas Lambung Mangkurat, (2) Untuk mengetahui faktor eksternal (peluang dan ancaman) dari program kampus mengajar bagi mahasiswa Peserta Kampus Mengajar angkatan 1 FKIP Universitas Lambung Mangkurat.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Sasaran penelitian adalah mahasiswa peserta kampus mengajar angkatan 1 FKIP Universitas Lambung Mangkurat secara purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data dan verifikasi. Pengujian keabsahan data dengan tringulasi sumber, teknik dan waktu.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) faktor internal dari program kampus mengajar bagi mahasiswa peserta kampus mengajar angkatan 1 FKIP Universitas Lambung Mangkurat yaitu: kekuatan, mahasiswa memiliki kreativitas, keterampilan teknologi, dan bertanggung jawab sedangkan kelemahan, mahasiswa belum memiliki pengalaman mengajar di tingkat SD, keterampilan mahasiswa dalam mengelola kelas, bidang keilmuan yang berbeda, adanya keterbatasan pemanfaatan teknologi. 2) faktor eksternal yaitu: peluang, memberikan pengalaman, mendapatkan sertifikat, dan kesempatan mengetahui dinamika dunia pendidikan sedangkan ancaman, sosialisasi, beradaptasi dan waktu yang keterbatasan.

Saran dalam penelitian ini diharapkan, mahasiswa untuk berfokus pada kekuatan yang dimiliki dengan percaya akan kualitas kemampuan diri sendiri dengan begitu mahasiswa mampu memanfaatkan peluangnya dan bisa memberikan perhatian lebih pada peningkatan kualitas pendidikan.