ABSTRAK

Niken Dian Ayu Anggraeni. 2024. Peningkatan Proses Belajar Siswa Dalam Pembelajaran PPKn Kelas VIII A Menggunakan Aplikasi Quizizzz Barcode Di SMPNegeri2RantauBadauh.Skripsi.ProgramStudiPendidikanPancasila danKewarganegaraan,JurusanPendidikanIlmuPengetahuanSosial(IPS) FKIP Universitas Lambung Mangkurat. Pembimbing (1) Zainul Akhyar.

KataKunci:KataKunci:QuizizzBarcode,Peningkatanprosesdanhasilbelajar,PKn

Hasil belajar yang rendah dalam mata pelajaran PPKn disebabkan mimimnya penggunaan media pembelanjaan yang berdasarkan kebutuhan siswa tersebut. Termuat tujuan penelitian tersebut agar meningkatnya hasil belajar PPKn pada siswa dengan menggunakan aplikasi quizizz.Jenis penelitian yang termuat pada jenis penelitian tindakan kelas yang mana dilaksanakan pada dua siklus penelitian, berupa masing-masing pada siklus penelitian termuat pada 4 tahapan berupa tahap perencanaan, pelaksanan kemudian obserta serta refleksi. Termuatnya subjek penelitian berupa siswa kelas VIII A SMO dengan 25 siswa didalamnya pengumpulan data dalam penelitian dilakukan menggunakan metode tes berupa pre test dan post test untuk mengumpulkan data, lalu hasil data yang diperoleh dianalisis menggunakan SPSS 21 serta menggunakan angket kuesioner dengan instrument penelitian berupa tes hasil belajar PKn. Sesudah menggunakan Quizizz terdapat kenaikan hasil pembelajaran siswa dengan rata-rata nilai pretest akhir sesudah menggunakan Quizizz dan posttest Quizizz, yakni nilai rata-rata 66,4 dan 75. Selisish kenaikan antara rata-rata sebesar 8,6. Pada data minimum Pretest dan posttest memiliki perbedaan sebesar 50 dan 70, dengan seilisih sebesar 20. Sedangkan pada data nilai maksimal adalah 75 dan 85 yang memiliki besaran selisih nilai 10. Yang mana disimpulkannya berupa adanya peningkatan proses dan hasil belajar setelah penggunaan media Quizizz barcode.

KataKunci:QuizizzBarcode,Peningkatanprosesdanhasilbelajar,PKn