ABSTRAK

Zakiah Hany. Meningkatkan Konsentrasi Menggunakan Media Pop Up Book pada Anak Autis Kelas VI Di SLB Plus Madana Dun Ya Banjarmasin. Dosen Pembimbing I : Prof. Dr. H. Amka, M. Si. Dosen Pembimbing II : Mahmud Fauzi, M. Pd.

Kata Kunci: Autis, Konsentrasi, Pop up Book

Latar belakang permasalahan penelitian ini yaitu kurangnya konsentrasi anak Autis dalam menyelesaikan tugas yang diberikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan konsentrasi menggunakan media Pop up Book pada anak Autis kelas VI di SLB Plus Madana Dun Ya Banjarmasin.

Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitaatif dengan subjek tunggal Single Subject Research (SSR). Dengan desain penelitian A-B-A yang berarti memberikan hubungan sebab akibat antara variabel terikat dan variabel bebas. Subjek penelitian ini yaitu satu orang anak Autis kelas VI. Teknik pengumpulan data dengan observasi dan dokumentasi melalui pencatatan durasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu analisis dalam kondisi dan analisis antar kondisi.

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan mengenai peningkatan konsentrasi menggunakan media pop up book pada anak autis kelas VI dengan mean level yaitu pada fase Baseline 1 (A1) menebalkan huruf-huruf abjad A-Z sebelum menggunakan media yaitu 9,50 menit, Intervensi (B) setelah diberikan tugas menebalkan huruf abjad A-Z menggunakan media pop up book yaitu 8,6 menit, dan pada Baseline 2 (A2) setelah tahapan intervensi  menghasilkan mean level7, 90 menit. Dengan demikian, konsentrasi anak autis menggunakan   media pop up book pada anak autis mengalami peningkatan dengan adanya penurunan durasi dalam menyelesaikan tugas yang diberikan dengan waktu yang ditentukan.

ABSTRACT

Hany, Zakiah. 2010127320013. 2024. Improving Concentration Using Pop Up Book Media for Autistic Children in Class VI at SLB Plus Madana Dun Ya Banjarmasin. Supervisor I: Prof. Dr. H. Amka, M. Si. Supervisor II: Mahmud Fauzi, M. Pd.

Keywords: Autism, Concentration, Pop up Book

The background of this research problem is the lack of concentration of Autistic children in completing the assigned tasks. The purpose of this study was to determine the increase in concentration using Pop up Book media for Autistic children in class VI at SLB Plus Madana Dun Ya Banjarmasin

 This research uses quantitative research with a single subject Single Subject Research (SSR). With A-B-A research design which means providing a causal relationship between the dependent variable and the independent variable. The subject of this research is one Autistic child in class VI. Data collection techniques with observation and documentation through duration recording. Data analysis techniques in this study are analysis in conditions and analysis between conditions.

 The results showed that the concentration of Autistic children in class VI at SLB Plus Madana Dun Ya Banjarmasin has increased. Based on the research results that have been described in the results of research and discussion, it can be seen that the results of the mean level are in the Baseline 1 (A1) phase 9.50 minutes, Intervention (B) 8.6 minutes, and Baseline 2 (A2) 7, 90 minutes.