ABSTRAK

Perkembangan teknologi telah membawa perubahan signifikan dalam cara belajar mahasiswa, mendorong mereka untuk mencari lingkungan belajar yang lebih santai dan nyaman di luar institusi pendidikan. Saat ini para mahasiswa cenderung memilih kafe sebagai alternatif tempat mereka melakukan kegiatan belajar namun hal tersebut tidak sesuai dengan fungsi kafe dan sering kali membuat terganggu kepada pengguna kafe yang memang tujuannya hanya untuk makan dan minum. Ketidakcukupan fasilitas belajar di luar institusi pendidikan menciptakan persaingan untuk menemukan ruang belajar yang ideal. Dalam konteks ini, Learning Center muncul sebagai solusi, menawarkan ruang yang dirancang khusus untuk mewadahi dan memenuhi kebutuhan pendidikan mahasiswa. Untuk mewujudkan hal ini konsep perancangan yang diterapkan adalah dengan menggunakan pendekatan Arsitektur Hybrid yang menggabungkan fungsi lingkungan tempat belajar dan kafe. Learning Center menciptakan lingkungan pembelajaran yang inklusif dan mendukung, memenuhi kebutuhan pendidikan dan sosial mahasiswa. 

Kata kunci : Learning Center, Arsitektur Hybrid, Mahasiswa, Pendidikan, Belajar

ABSTRACT

Technological advancements have significantly altered the way students learn, pushing them towards seeking more relaxed and comfortable learning environments outside educational institutions. Nowadays, students often opt for cafes as alternative study spaces, although this choice misaligns with the primary function of cafes and can disrupt patrons who are there solely for dining. The scarcity of adequate external educational facilities has led to competition for ideal study spaces. In this context, the Learning Center emerges as a solution by providing a space specifically designed to accommodate and meet students' educational needs. To achieve this, a Hybrid Architecture approach is employed, merging the functions of a study environment and a cafe. The Learning Center thus fosters an inclusive and supportive learning environment, addressing both the educational and social needs of students.

Keywords : Learning Center, Hybrid Architecture, Student, Education, Learning