Abstrak

Penelitian ini mengkaji tentang Metode Pembelajaran Dansa Latin Ballroom Pada Ekstrakurikuler di SMP Negeri 2 Banjarmasin. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan Metode Pembelajaran Dansa Latin ballroom Pada Ekstrakurikuler di SMP Negeri 2 Banjarmasin. Penelitian ini menggunaan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data yang meliputi: (1) Observasi (2) Wawancara (3) Dokumentasi (4) Kuesioner. Peneliti menganalisis hasil penelitian menggunakan tiga tahap yang meliputi (1) Reduksi Data (2) Penyajian Data (3) Penarikan Kesimpulan. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa metode latihan dansa Latin ballroom pada ekstrakurikuler di SMP Negeri 2 Banjarmasin menggunakan tiga metode yaitu metode ceramah, metode demonstrasi dan metode latihan (drill). Pelatih juga memiliki empat tahapan dalam latihan, yaitu latihan tanpa menggunakan musik, menggunakan musik dengan tempo lambat dan menggunakan musik dengan tempo normal, lalu melakukan evaluasi. Pada tingkat Sekolah Menengah Pertama, pelatih berfokus pada dua jenis dansa Latin ballroom, yaitu Latin ballroom Chachacha dan Latin ballroom Jive. Pelatih memfokuskan pembelajaran dansa pada teknik dasar dan menghafalkan gerakan terlebih dahulu sebelum peserta didik siap untuk mengikuti kejuaraan. Beberapa faktor yang mendukung dalam kegiatan ekstrakurikuler diantaranya : pelatih, minat peserta didik, sarana dan prasarana. Adapun beberapa faktor yang menghambat dalam kegiatan ekstrakurikuler diantaranya : peserta didik, waktu, sarana dan prasarana.

Kata Kunci :Metode Pembelajaran, Dansa Latin ballroom, Ekstrakurikuler