ABSTRAK

Afriyanto, 2024. Dukungan Iklim sekolah terhadap Pendidikan Kewarganegaraan Di Sekolah Lingkungan Lahan Basah (Studi Kasus SMAN 1 Tamban). Skripsi Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Jurusan Pendidikan Ilmu Sosial (IPS) FKIP Universitas Lambung Mangkurat. Pembimbing (1) Sarbaini.

            Kata Kunci : Iklim, Pendidikan Kewarganegaraan, Sekolah

Saat ini operasional sekolah didominasi oleh kegiatan pembelajaran yaitu kurikulum, model pembelajaran, metode dan penilaian, namun hanya akan berfungsi maksimal jika dikembangkan dalam lingkungan sekolah yang mendukung.  Hanya sedikit perhatian yang diberikan pada lingkungan sekolah yang mendukung pendidikan kewarganegaraan. Apakah sekolah menyediakan iklim kewarganegaraan yang memberikan kesempatan bagi siswa untuk mengatasi masalah-masalah kewarganegaraan.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif, metode kualitatif bermaksud memahami masalah di lapangan secara mendalam, menemukan pola dan hipotesis. Penelitian ini bertujuan untuk menggali dukungan iklim sekolah terhadap pendidikan kewarganegaraan pedesaan lahan basah di SMAN 1 Tamban. Sehingga dapat menjelaskan bagaimana iklim pendidika kewarganegaraan secara mendalam dan sederhana dengan cara pengumpulan data.

Hasil dari penelitian ini menyatakan bahwa : (1) Iklim sekolah yang mendukung terhadap Pendidikan Kewarganegaraan di SMAN 1 Tamban bisa disebut bernilali cukup baik dan telah berhasil mewujudkan iklim sekolah yang mendukung terhadap pendidikan kewarganegaraan yang baik bagi siswanya. Hal ini berdampak pada sikap kewarganegaraan siswa mulai dari sikap berdemokrasi, tanggung jawab, gotong royong, dll. Penerapan iklim sekolah yang baik ini telah menciptakan suasana kewarganegaraan dan Pancasilais di sekolah ini. (2) Penerapan iklim sekolah yang mendukung terhadap pendidikan kewarganegaraan di SMAN 1 Tamban mempunyai beberapa kendala seperti fasilitas yang mendukung untuk menciptakan iklim sekolah yang baik itu kurang dikarenakan sekolah ini berada di lingkungan lahan basah dan pengembangan profesional bagi pengajar. Upaya yang dilakukan dalam menjaga iklim sekolah yang mendukung terhadap pendidikan kewarganegaraan di antaranya dengan penerapan P5 yang berkelanjutan, memperkuat kemitraan sekolah dengan tokoh dan instansi lokal, kegiatan yang berhubungan dengan kewarganegaraan yang tujuannya membentuk sikap siswa agar selalu berbudi luhur Pancasila serta pengembangan ekstrakurikuler aktif yang berbasis kewarganegaraan.