Permasalahan yang terjadi dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas, kreativitas, kerja sama siswa dan hasil belajar siswa. Hal ini disebabkan kurangnya aktivitas siswa, media yang ada di sekolah, pembelajaran kurang berpusat pada siswa, kurangnya keaktifan siswa dalam kegiatan kerja sama, rendahnya keragaman dan inovasi model pembelajaran melatih kreativitas dan anggapan siswa mengenai pelajaran matematika buruk. Upaya mengatasinya dengan menggunakan model PNS BLEND. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan aktivitas guru, menganalisis peningkatan aktivitas siswa, kreativitas siswa, kerja sama siswa serta hasil belajar siswa.

Penelitian ini menggunakan 2 macam pendekatan yaitu kuantitatif dan kualitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam empat kali pertemuan. Subjek penelitian yaitu siswa kelas V-A SDN Basirih 1 Banjarmasin yang berjumlah 33 siswa, pada semester II tahun ajaran 2023/2024. Data aktivitas guru, aktivitas siswa, kreativitas siswa dan kerja sama siswa diperoleh melalui lembar observasi dan serta hasil belajar siswa yang diperoleh melalui tes tertulis secara kelompok dan individu. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik deskriptif analisis dijabarkan dengan tabel, grafik dan interpretasi dengan persentase.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas guru pada pertemuan 1 sampai 4 meningkat hingga dari kriteria “cukup baik” menjadi “sangat baik”. Aktivitas siswa pada pertemuan 1 sampai 4 meningkat dari kriteria “sangat sedikit siswa aktif” menjadi “hampir seluruh siswa aktif”. Kreativitas siswa pada pertemuan 1 sampai 4 meningkat dari kriteria “sangat sedikit siswa kreatif” menjadi “hampir seluruh siswa kreatif”. Kerja sama siswa pada pertemuan 1 sampai 4 meningkat dari kriteria “sangat sedikit siswa terampil” menjadi “hampir seluruh siswa terampil”. Sehingga hal ini berdampak pada hasil belajar ranah afektif, kognitif, dan psikomotorik siswa pertemuan 1 sampai 4 terjadi peningkatan secara klasikal.

Berdasarkan temuan dapat disimpulkan bahwa model PNS BLEND dapat meningkatkan aktivitas guru, aktivitas siswa, kreativitas siswa dan kerja sama siswa, serta hasil belajar siswa. Disarankan penggunaan model tersebut sebagai alternatif dalam meningkatkan aktivitas guru, aktivitas siswa, kreativitas siswa dan kerja sama siswa, serta hasil belajar siswa.