Norhasanah. “Mengembangkan Aspek Motorik Halus Anak menggunakan Pendekatan Montessori Practical Life dengan Model Project Based Learning pada  Kelompok A Tk Islam Bakti 1 Banjarmasin” skripsi Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Lambung mangkurat Banjarmasin. Pembimbing Mohammad Dani Wahyudi, S. Pd. I, M.Pd.

Kata Kunci : Motorik Halus, Kegiatan Montessori, Project Based Learning

Penelitian ini dilatar belakangi rendahnya kemampuan mengkoordinasikan motorik halus seperti meronce, menempel, menggunting. Proses pembelajaran dikelas kurang sering dalam menggunakan motorik halus dengan baik seperti melakukan kegiatannya hampir semua masih dibantu oleh guru. Untuk mengatasi hal tersebut peneliti menggunakan pendekatan Montessori Practical Life dengan model Project Based Learning. Tujuan dari penelitian ini adalah Aktivitas Guru, Aktivitas Anak dan Hasil Perkembangan anak dalam meningkatkan aspek motorik halus.

Pendekatan dalam penelitian ini yang menggunakan pendekatan kualitatif. Sedangkan penelitiannya menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK). Setting lokasi penelitian pada kelompok A TK Silam Bakti 1 Banjarmasin. Adapun Faktor Yang diteliti yaitu terdiri dari faktor aktivitas guru, faktor aktivitas anak, dan hasil capaian aspek motorik halus.

Pada siklus 1 diketahui guru memperoleh persetase 50% Kategori cukup baik, Aktivitas anak secara klasikal memperoleh persentase 14% dengan kategori kurang aktif dan hasil capaian perkembangan motorik halus anak secara klasikal memperoleh persentase 36 kategori berhasil berkembang. Sedangkan pada siklus 4 diketahui peningkatan guru mencapai persentase 96% kategori sangat baik, aktivitas anak secara klasikal dengan persentase 93% dengan kategori Sangat Aktif, dan hasil capaian perkembangan motorik halus anak memperoleh persentase 100% kategori Berhasil Berkembang.

Penelitian di TK Islam Bakti 1 Banjarmasin Mencapai kategori mengajar sangat baik, aktivitas anak mencapai kategori sangat aktif dan hasil capaian perkembangan motorik halus anak berkembang sangat baik. Penelitian ini dapat menjadi suatu alternative referensi terkait penggunaan pendekatan Montessori practical life dengan model project based learning.