Ira Rosyida, 2010411320041, 2024. Evaluasi Program Sertifikasi Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Formal di Kota Banjarmasin. Dibawah bimbingan Trisylvana Azwari.

Sertifikasi guru merupakan program tunjangan sertifikasi yang ditujukan kepada para guru yang telah lulus dalam tes sertifikasi. Program ini dapat dikatakan sebagai salah satu motivasi seorang guru untuk dapat meningkatkan kinerjanya dalam bekerja. Dinas Pendidikan merupakan suatu pusat wadah pendidikan yang mendata seluruh kegiatan pendidikan salah satunya program sertifikasi guru yang ada di Kota Banjarmasin. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui dan mendeskripsikan evaluasi program sertifikasi guru PAUD formal di Kota Banjarmasin dan mengetahui faktor-faktor yang menghambat evaluasi program sertifikasi guru PAUD formal di Kota Banjarmasin.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Sumber data yang didapat adalah sumber data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun proses analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa evaluasi program sertifikasi guru PAUD formal di Kota Banjarmasin berjalan cukup baik sesuai dengan hasil temuan mengenai Standar Operasional Prosedur (SOP) program sertifikasi guru.  Sedangkan setelah dipadankan dengan pembahasan 6 (enam) indikator dari William N. Dunn (2003), yaitu indikator efisiensi, responsivitas, dan ketepatan sudah cukup baik. Sedangkandariindikator efektivitas, kecukupan danpemerataanmasihkurangbaik.Faktor-faktoryang menjadi penghambat evaluasi program sertifikasi guruPAUDformal diKotaBanjarmasin,yaitukurangnyasosialisasi informasi sertifikasi guru,gurubelummempunyai kualifikasi akademikSarjana (S1)atauDiploma(DIV)guruPAUDatauPsikologi,  jumlahkuotapenerima program sertifikasi guruterbatas,danketerlambatanpencairanTunjanganProfesi Guru(TPG).

Kata Kunci:  Evaluasi, Program Sertifikasi Guru