Safitri, 2024. Evaluasi Literasi dan Numerasi Melalui Kampus Mengajar di SD Negeri Belitung Utara 1 Banjarmasin. Skripsi Program Studi Pendidikan Sosiologi, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lambung Mangkurat. Pembimbing : Cucu Widaty.

Kata Kunci : Kampus Mengajar, Evaluasi, Tindak Lanjut

Kementrian Pendidikan, Kebudayaan. Riset dan Teknologi giat mengupayakan peningkatan literasi dan numerasi siswa, dan Kampus Mengajar sebagai langkah penggerak peningkatan literasi dan numerasi. Kampus Mengajar dapat menjadi sarana evaluasi sekolah. SD Negeri Belitung Utara 1 melakukan evaluasi sekolah melalui Kampus mengajar dengan model evaluasi formatif dan sumatif. Tujuan penelitian ini yaitu (1) Mendeskripsikan pelaksanaan evaluasi formatif literasi dan numerasi melalui Kampus Mengajar Angkatan 7 (2) Mendeskripsikan pelaksanaan evaluasi Sumatif literasi dan numerasi melalui Kampus Mengajar Angkatan 7, dan (3) Mendeskripsikan tindak lanjut setelah evaluasi literasi dan numerasi melalui Kampus Mengajar Angkatan 7.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Sumber data pada penelitian ini dipilih secara Purposive Sampling. Informan yang dipilih yaitu 2 orang dari pihak sekolah dan 3 orang dari mahasiswa Kampus Mengajar total informan 5 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dipakai peneliti yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) evaluasi formatif yang dilakukan oleh pihak sekolah di SD Negeri Belitung Utara 1 melalui Kampus Mengajar angakatan 7 yaitu pada saat program berlangsung dengan tiga tahapan. Tahap pertama dengan sarana Pre-test AKM kelas dan Observasi pada FKKS II. Tahap kedua monitoring saat program kerja RAK selama 4 bulan. Tahap ketiga evaluasi dengan sarana Post-test AKM kelas dan PPT Aksi Kolaborasi keseluruhan pada FKKS III. (2) evaluasi sumatif sekolah yang dilakukan pihak sekolah di SD Negeri Belitung Utara 1 melalui Kampus Mengajar angakatan 7 yaitu pada saat program Kampus Mengajar benar-benar selesai. Kegiatan yang dilakukan pihak sekolah pada evaluasi ini yaitu mengindentifikasi perkembangan literasi dan numerasi siswa dan dilanjutkan dengan pengamatan ulang pada sekolah dengan teknik non-tes. (3) tindak lanjut setelah evaluasi yang dilakukan pihak sekolah yaitu dengan peningkatan Kompetensi guru dan tenaga kependidikan dengan workshop internal sekolah, Implementasi literasi dan numerasi pada pembelajaran, dan pembenahan serta penambahan fasilitas sekolah.

Berdasarkan penelitian ini, disarankan khususnya bagi pihak sekolah melakukan evaluasi berkala dengan ada atau tidaknya keberlanjutan program Kampus Mengajar. Evaluasi yang sudah dilaksanakan ini dapat menjadi referensi bagi sekolah jika ingin melaksanakan evaluasi lagi.