Nilai ulangan harian mata pelajaran geografi siswa SMAN 1 Alalak rendah, siswa merasa sulit untuk memahami materi salah satunya karena kurangnya media yang digunakan dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media Google Earth terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran geografi. Menggunakan metode pre-eksperimentaldesign dengan rancangan onegrouppretest-posttestdesign.Populasi adalah seluruh kelas 11 sebanyak 195 siswa dari keseluruhan ada 6 kelas. Penelitian ini mengambil 1 kelas yaitu  XI 2 dengan dasar bahwa kelas tersebut memiliki nilai tertinggi kedua setelah dilakukan uji instrumen. Jumlah siswa dalam kelas tersebut adalah sebanyak 30 orang. Variabel yang digunakan dalam penelitian ini adalah variabel bebas yaitu media dan variabel terikat yaitu hasil belajar.Data dikumpulkan melalui tes lembar observasi dan nontes dokumentasi dengan uji validitas, reliabilitas, uji daya beda, dan tingkat kesukaran untuk pengujian instrumen. Analisis data dilakukan menggunakan uji normalitas, uji N-Gain dan uji T-Test. Hasil penelitian menunjukaan bahwa penggunaan media Google Earth secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa. Nilai N-Gain sebesar 0,80 termasuk dalam kategori Tinggi , dengan persentase efektifitas 80,49%.  UjiT-Test(sig. 0.000 < 0.05) mengkonfirmasi adanyaperbedaan rata- rata hasil belajar sebelum dan sesudah penggunaan media tersebut. Kesimpulannya, media Google Earthefektif dalam meningkatkan hasil belajar kognitif siswa, khususnya dalam memahami materi persebaran flora dan fauna.

Kata Kunci: Pembelajaran Geografi, Hasil Belajar, Google Earth