Keterampilan berpikir kritis sangat diperlukan untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari. Namun, keterampilan tersebut masih kurang dilatihkan dalam pembelajaran fisika di sekolah. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan menghasilkan modul besaran dan pengukuran dengan learning cycle 7E berbasis potensi lokal yang layak digunakan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik SMA/MA.

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model 4D. Subjek uji coba penelitian adalah peserta didik di MAN 2 Barito Kuala dipilih 10 peserta didik kelas X C pada uji coba terbatas dan 16 peserta didik kelas X B pada uji coba lapangan. Data penelitian diperoleh melalui lembar validasi modul, angket respon, dan tes berpikir kritis.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Modul termasuk valid karena validitas isi dan konstruk modul berkategori sangat valid, (2) Modul termasuk praktis karena respon peserta didik pada uji coba terbatas maupun lapangan dalam kategori praktis, dan (3) Modul termasuk efektif karena n-gain keterampilan berpikir kritis sebesar 0,72 dalam kategori tinggi. Diperoleh simpulan bahwa modul besaran dan pengukuran dengan learning cycle 7E berbasis potensi lokal tanaman sagu yang dikembangkan adalah layak untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik dalam pembelajaran fisika di sekolah.

Kata Kunci: Keterampilan berpikir kritis, learning cycle 7E, modul ajar