ABSTRAK

Achmad Syaiba. 2025. Kesadaran Peserta Didik dalam Membuang Sampah Perspektif Kewarganegaraan Ekologis Di SMP Negeri 9 Kota Banjarmasin. Skripsi. Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) FKIP Universitas Lambung Mangkurat. Pembimbing (1) Mariatul Kiptiah.

Kata Kunci: Kesadaran, Kewarganegaraan Ekologis, Sampah

Masalah pokok dalam penelitian ini adalah rendahnya kesadaran peserta didik SMP Negeri 9 Banjarmasin, peserta didik memiliki kesadaran dan motivasi yang rendah dalam menjaga dan merawat lingkungan sekolah dari membuang sampah. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui kesadaran peserta didik dalam membuang sampah perspektif Kewarganegaraan Ekologis di SMP Negeri 9 Kota Banjarmasin dengan tiga indikator yaitu Pengetahuan, Sikap, dan Tindakan.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan tahap pemilihan data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang didapat kesadaran peserta didik dalam membuang sampah perspektif Kewarganegaraan Ekologis di SMP Negeri 9 Kota Banjarmasin: (1) Pengetahuan peserta didik dapat dikatakan baik karena diperoleh dari kegiatan P5 tentang cara membuang sampah dengan benar dan mendaur ulang sampah. Peserta didik mengingat materi serta memahami permasalahan sampah dan selayaknya mendapat perhatian khusus dari peserta didik maupun pihak sekolah. (2) Sikap yang dimiliki oleh peserta didik SMPN 9 Banjarmasin dapat dikatakan cukup baik dilihat dari peserta didik yakni memperhatikan masalah membuang sampah pada tempatnya, bentuk dari sikap dalam menerapkan peraturan sekolah mengenai membuang sampah pada tempatnya. (3) Tindakan dapat dikatakan cukup baik karena ada beberapa peserta didik yang melakukan aktivitas membuang sampah pada tempatnya dan membersihkan lingkungan sekolah. Tetapi masih ada beberapa peserta didik yang membuang sampah secara sembarangan di lingkungan sekolah.

Disarankan pihak sekolah perlu melanjutkan kegiatan program Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di tahun ajaran selanjutnya, menjalankan kembali program bank sampah yang pernah berjalan di sekolah, berkolaborasi dengan organisasi atau dinas terkait guna menambah pengetahuan dan kesadaran peserta didik terhadap lingkungan. Selain itu, pihak sekolah perlu membuat himbauan yang terlihat oleh peserta didik dengan memaksimalkan media digital yang ada agar jauh lebih kreatif, menyediakan sarana dan prasarana membuang sampah sesuai jenisnya, dan mempertegas sanksi mengenai menjaga serta merawat lingkungan sekolah.