Asesmen merupakan bagian integral dalam pembelajaran yang bertujuan untuk mengukur pencapaian kompetensi siswa serta membantu guru dalam merancang strategi pembelajaran yang efektif. Namun, asesmen konvensional berbasis kertas memiliki sejumlah keterbatasan, seperti konsumsi waktu, biaya, dan kurangnya interaktivitas. Dengan perkembangan teknologi, asesmen berbasis website menjadi alternatif yang inovatif, memungkinkan fleksibilitas akses, efisiensi, serta integrasi konteks lokal untuk meningkatkan relevansi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan asesmen matematika berbasis website pada materi bilangan bulat dengan konteks lingkungan lahan basah untuk siswa SMP kelas VII. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 7 Banjarmasin dengan melibatkan 6 siswa pada uji coba small group dan 34 siswa pada uji coba field test. Metode yang digunakan adalah Research & Development (R&D) dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Instrumen penelitian yang digunakan terdiri dari soal tes, lembar validasi serta lembar angket respon guru dan peserta didik. Produk asesmen yang dikembangkan berupa soal two tier multiple choice berbasis website dengan 15 soal yang dapat diakses menggunakan perangkat elektronik yang terhubung internet. Hasil penelitian menunjukkan bahwa asesmen yang dikembangkan valid berdasarkan penilaian validator ahli. Dari analisis validitas empiris, 11 dari 15 butir soal dinyatakan valid. Kepraktisan asesmen dinilai praktis, dari respon siswa dan guru. Efektivitas asesmen ini didukung oleh hasil analisis reliabilitas butir soal yang berada pada kategori tinggi.

Kata kunci: Asesmen Berbasis Website, Bilangan Bulat, Lingkungan Lahan Basah