Pemerataan akses terhadap pendidikan berkualitas sangat penting bagi seluruh warga negara Indonesia. Namun, di Kota Banjarmasin, terdapat fenomena sekolah sekolah yang berdekatan menyebabkan ketidakseimbangan dalam distribusi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sebaran dan kebutuhan fasilitas pendidikan tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri di Kota Banjarmasin, mengingat adanya fenomena sekolah yang berdekatan dan permasalahan daya tampung. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan metode total sampling, melibatkan 35 SMP Negeri. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan data sekunder, kemudian dianalisis menggunakan metode nearest neighbor analysis untuk sebaran dan buffer berdasarkan SNI 03-1733-2004 untuk jangkauan, serta analisis tingkat keterisian untuk daya tampung. Hasil penelitian menunjukkan pola sebaran sekolah bersifat acak. Selain itu, 78,83% wilayah permukiman sudah masuk dalam jangkauan pelayanan sekolah, namun terdapat beberapa wilayah yang belum terjangkau. Analisis tingkat keterisian menunjukkan sebagian besar SMP Negeri memiliki tingkat keterisian "kurang," mengindikasikan kekurangan peserta didik akibat jumlah fasilitas pendidikan yang melebihi kebutuhan berdasarkan jumlah penduduk usia sekolah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa permasalahan daya tampung di SMP Negeri Kota Banjarmasin disebabkan oleh distribusi sekolah yang tidak merata dan jumlah sekolah yang terlalu banyak dibandingkan dengan jumlah siswa. Penelitian ini merekomendasikan perlunya evaluasi terhadap penataan fasilitas pendidikan dan mempertimbangkan penyediaan transportasi sekolah untuk wilayah yang belum terjangkau.

Kata Kunci: pendidikan, aksesibilitas, distribusi, nearest neighbor, kebijakan zonasi