Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan aktivitas, hasil belajar, dan respon siswa dalam menyelesaikan operasi hitung perkalian pecahan melalui demonstrasi teknik jarimatika pada siswa di kelas 5 SDN Sungai Ramania. Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam satu siklus dengan dua pertemuan. Data dikumpulkan melalui pretest dan posttest, lembar observasi dan angket. Analisis data dilakukan secara statistik deskriptif. Hasil penelitian dengan menerapkan demonstrasi teknik jarimatika pada siklus I pertemuan II menunjukkan bahwa (1) Aktivitas siswa meningkat dari pertemuan I (70%) ke pertemuan II (100%) dengan kategori sangat baik. (2) Hasil belajar siswa mengalami peningkatan yang semula kemampuan awalnya hanya 11% menjadi 78%. Hasil belajar meningkat karena siswa sangat antusias menggunakan teknik jarimatika dalam pembelajaran di kelas, sehingga membuat mereka mudah mengerti tentang materi perkalian pecahan menggunakan teknik jarimatika. (3) Respon siswa di kelas, yaitu tidak mudah bosan, terampil, lebih menarik dan lebih aktif dalam belajar dengan menggunakan teknik jarimatika. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan teknik jarimatika dapat meningkatkan hasil belajar siswa SDN Sungai Ramania kelas 5 dalam menyelesaikan operasi hitung perkalian pecahan.