ABSTRAK Gusti Muhammad Riyadh. 2024. Kolaborasi Antara Guru dan Orang Tua dalam Asesmen Minat dan Bakat Siswa Tunarungu Kelas 7 di SLBC Negeri Pembina. Skripsi . Program S1 Pendidikan Khusus, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin. Tahun Akademik 2024/2025. Pembimbing I Prof. Dr. Imam Yuwono. Pembimbing II Machmud Fauzi, M.Pd Kata Kunci: kolaborasi, guru, orang tua, dalam asesmen Penelitian ini dilatar belakangi dimana kualitas pendidikan masih dibawah standar, perbedaan pendapat guru dan orang tua terhadap hasil asesmen, dan penurunan hasil belajar yang menimbulkan pengaruh terhadap minat dan bakat siswa berkebutuhan khusus, dimana tunarungu menjadi fokus dalam penelitian ini. Sedangkan satu-satunya sekolah luar biasa di Kalimantan Selatan yang melaksanakan dan memiliki tim khusus asesmen minat bakat anak berkebutuhan khusus hanya sekolah SLB-C Negeri Pembina. Peneltian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Sumber data berjumlah 5 orang, 2 guru dan 3 orang tua siswa tunarungu kelas 7. Metode pengumpulan data terdiri dari instrumen wawancara serta dokumentasi instrumen dan hasil asesmen. Teknik analisis data dengan melakukan redukasi data, penyajian data, dan verifikasi/kesimpulan. Serta melakukan triagulasi data sumber dari hasil wawancara.Hasil penelitian menunjukan bahwa orang tua setuju dengan hasil asesmen namun mayoritas orang tua merasa tidak puas dengan hasil asesmen yang telah dilakukan oleh guru. Hal ini didasari adanya perbedaan pendapat dari sudut pandang orang tua dan guru perihal minat dan potensi bakat yang dimiliki anak. Oleh karena itu diperlukan penelitian lebih lanjut mengenai kolaborasi antara guru dan orang tua dalam asesmen minat dan bakat siswa tunarungu, sehingga hasil asesmen minat dan bakat pada siswa dapat diaplikasikan antara guru dan orang tua agar tercapainya tujuan yang diharapkan dalam pelaksanaan asesmen minat bakat, sehingga dapat memberikan program yang sesuai dalam mengembangkan minat bakat peserta didik tunarungu.