Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan kolaborasi dalam penerapan konsep ecopreneurship pada mata kuliah kewirausahaan mahasiswa Pendidikan IPA ULM. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan jenis penelitian eksperimen semu dengan desain penelitian one group pre test - post test design yang melibatkan mahasiswa Pendidikan IPA ULM sebagai subjek penelitian. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling, data dikumpulkan melalui kuesioner yang kemudian dianalisis menggunakan teknik statistik uji N-Gain, uji Paired Sample T-test dan uji Kolerasi, untuk melihat hubungan antar variabel dan mengukur pengaruh penerapan konsep ecopreneurship terhadap kemampuan kolaborasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan konsep ecopreneurship pada mata kuliah kewirausahaan secara signifikan berpengaruh terhadap kemampuan kolaborasi mahasiswa dengan nilai sig. 2-tailed sebesar 0,000 < 0,05. Indikator-indikator kemampuan kolaborasi yaitu berkontribusi secara aktif, bekerja secara produktif, menunjukkan sikap tanggung jawab, menunjukkan fleksibilitas dan kompromi dan menunjukkan sikap saling menghargai mengalami peningkatan yang signifikan setelah penerapan konsep ecopreneurship. Temuan ini mengindikasikan bahwa integrasi ecopreneurship tidak hanya memperkaya pengalaman belajar mahasiswa tetapi juga mempersiapkan mereka untuk menjadi wirausahawan yang bertanggung jawab dan berkelanjutan.

Kata Kunci: Ecopreneurship, Kewirausahaan, Kolaborasi.