Tujuan peneltian ini untuk mendeskripsikan manajemen keterampilan vokasional kriya kayu jenjang SMALB di SLBN Pelambuan Banjarmasin, yang menjadi salah satu keterampilan unggulan bagi peserta didik tunagrahita dan berpotensi diikutsertakan dalam ajang LKSN. Dalam penelitian ini, metode kualitatif digunakan, dengan teknik pengumpulan data yang terdiri dari wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sumber data untuk penelitian ini terdiri dari dua guru keterampilan dan kepala sekolah, dan teknik analisis data dilakukan dengan mengurangi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Selain itu, keabsahan data diperoleh dengan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen keterampilan kriya kayu mencakup: (1) perencanaan dilakukan setiap awal tahun ajaran melibatkan penentuan tujuan, strategi, dan sarana prasarana; (2) pengorganisasian belum memiliki struktur formal, namun tugas dibagi oleh kepala sekolah dan tim manajerial; (3) penggerakan dilakukan melalui motivasi dan bimbingan antar guru dan peserta didik; dan (4) pengawasan dilakukan secara aktif melalui pemantauan langsung, evaluasi hasil kerja, serta rapat berkala.