Banyak mahasiswa saat ini yang diduga mengalami stres akademik dikarenakan beberapa pengaruh, salah satunya adalah pengaruh Peer Pressure. Tekanan teman sebaya atau peer pressure merupakan tekanan sosial dari teman sebaya yang dapat mempengaruhi perilaku, pikiran, dan emosi seorang individu sehingga dapat menimbulkan stres akademik. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh peer pressure terhadap stres akademik.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif. Teknik penarikan sampel menggunakan sampling jenuh, yaitu mahasiswa Angkatan 2022 Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP ULM dengan jumlah populasi 90 mahasiswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan regresi linier sederhana. Penelitian ini dilakukan terhadap mahasiswa Angkatan 2022 Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP ULM dengan jumlah populasi 90 mahasiswa.

Hasil penelitian adalah terdapat pengaruh antara variabel peer pressure terhadap stres akademik sebesar 0,001 < 0,05 pada mahasiswa angkatan 2022 program studi bimbingan dan konseling FKIP ULM. Saran bagi peneliti selanjutnya hendaknya menambah jenjang skala sekolah atau perguruan tinggi agar memperoleh data yang lebih representatif serta menganalisis kontribusi dalam penelitian ini sehingga memperoleh perbandingan perbedaan kedua variabel.