Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) memiliki peran krusial dalam membentuk kesadaran politik siswa. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) telah diajarkan dari jenjang SD hingga SMA dan erat kaitannya dengan pendidikan karakter. Oleh karena itu, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) berperan penting dalam membentuk kesadaran politik siswa di SMA Negeri 5 Banjarmasin. Kurangnya pemahaman tentang hak dan kewajiban sebagai warga negara menjadi tantangan. Penelitian ini mengkaji hubungan antara pembelajaran PPKn dan kesadaran politik siswa kelas X di sekolah tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubunganantara Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dengan Kesadaran Politik Siswa Kelas X di SMA Negeri 5 Banjarmasin. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan sampel penelitian sebanyak 79 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalahangket dan dokumentasi. Teknik analisis datanyamenggunakan Korelasi Product Moment pada taraf signifikansi 0,05 dengan menggunakan bantuan perhitungan SPSS versi 27. Berdasarkan hasil penelitian menujukkan adanya hubungan antara Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dengan Kesadaran Politik Siswa hal tersebut terlihat dari hasil uji hipotesis korelasi Product moment yaitu sebesar 0,01 < 0,05. Melalui data yang diperoleh dapat diambil kesimpulan bahwa hipotesis diterima, artinya terdapat hubungan antara Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dengan Kesadaran Politik Siswa. Dari hasil penelitian ini disarankan untuk menjaga efektivitas Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, sekolah dapat terus memperkuat pendekatan pembelajaran yang interaktif dan partisipatif serta untuk lebih meningkatkan kesadaran politik siswa yang sudah baik, sekolah dapat menyelenggarakan kegiatan ekstrakurikuler yang mendukung pemahaman dan partisipasi politik, seperti klub debat, simulasi parlemen, atau kunjungan ke lembaga pemerintah.