ABSTRAK

Mety Sabrina. 2025. Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila  (P5) Melalui Kegiatan Pemilihan OSIS dalam Membentuk Sikap Demokratis Peserta Didik di SMP Negeri 16 Banjarmasin. Skripsi. Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) FKIP Universitas Lambung Mangkurat, Pembimbing (1) Dian Agus Ruchliyadi

Kata Kunci :Implementasi, Pemilihan OSIS, Sikap Demokratis

            Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) melalui kegiatan pemilihan OSIS merupakan suatu kegiatan yang dapat menjadi proses internalisasi nilai-nilai demokrasi. Namun, meskipun program P5 ini telah berjalan, pencapaian tujuan masih belum optimal. Beberapa peserta didik masih kurang memahami nilai-nilai dasar demokrasi, sehingga sikap demokratis mereka belum sepenuhnya terbentuk. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dalam kegiatan pemilihan OSIS di SMP Negeri 16 Banjarmasin, yang dilihat dari tiga indikator meliputi penanaman nilai-nilai demokrasi, partisipasi peserta didik dan peran lingkungan sekolah dalam membentuk sikap demokratis peserta didik.

            Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan tahap pemilihan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian (1) Penanaman nilai-nilai demokrasi melalui implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dalam kegiatan pemilihan OSIS terintegrasi dalam setiap tahapannya mulai dari perencanaan, pelaksanaan, dan dibagian evaluasi, perlu adanya tindak lanjut untuk memperoleh umpan balik dari peserta didik guna memastikan dampak pembelajaran berkelanjutan (2) Partisipasi peserta didik dalam Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) melalui kegiatan pemilihan OSIS bervariasi, dipengaruhi faktor internal dan eksternal. Hambatan meliputi kurangnya antusiasme, kendala teknis, kesulitan memahami instruksi, dan perbedaan individual peserta didik (3) Peran lingkungan sekolah dalam membentuk sikap demokratis peserta didik melalui kegiatan pemilihan OSIS dalam Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) meliputi beberapa aspek yang saling berkaitan diantaranya lingkungan fisik, lingkungan sosial, dan lingkungan akademis.

            Disarankan agar pihak sekolah perlu melakukan tindak lanjut dan monitoring untuk memastikan perkembangan nilai-nilai demokrasi. Peran guru perlu memaksimalkan penyampaian nilai-nilai demokrasi dengan metode interaktif agar peserta didik lebih termotivasi. Sebagai penunjang, sekolah juga perlu mengoptimalkan sarana prasarana serta memperkuat interaksi sosial antarwarga sekolah untuk menciptakan lingkungan belajar yang positif.