ABSTARAK

Nurul Hidayah, 2025.The role of teachers in instilling a sense of tolerance among

students at SLB Negeri 1 Tapin, Pualam Sari, Binuang District, Tapin

Regency. Skripsi Program Studi Pendidikan Pancasila dan

Kewarganegaraan, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial FKIP

Universitas Lambung Mangkurat. Pembimbing Zainul Akhyar.

Kata Kunci : Peran Guru, Toleransi, Pendidikan Karakter, Sekolah Luar Biasa

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru dalam

menanamkan sikap toleransi antar sesama di SLB Negeri 1 Tapin. Latar

belakangnya adalah pentingnya pendidikan karakter, khususnya nilai toleransi, bagi

siswa berkebutuhan khusus yang menghadapi tantangan dalam pembelajaran dan

interaksi sosial. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik

observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah guru-guru yang

terlibat langsung dalam pembinaan karakter siswa. Metode yang digunakan dalam

penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan

data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Subjek

penelitian adalah guru-guru di SLB Negeri 1 Tapin yang terlibat langsung dalam

proses pembelajaran dan pembinaan karakter siswa.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru berperan strategis melalui

pembelajaran adaptif, keteladanan, serta metode diskusi dan simulasi dalam

menanamkan nilai toleransi. Faktor pendukung meliputi kurikulum fleksibel,

lingkungan kondusif, dan peran guru. Hambatan yang ditemukan antara lain

keterbatasan pemahaman siswa, kurangnya tenaga pendidik, dan sebagian ada guru

non jurusan.

Berdasarkan hasil penelitian diperlukan strategi inovatif dan dukungan

menyeluruh untuk mewujudkan pendidikan karakter yang inklusif dan bermakna di

SLB khususnya dalam menanamkan sikap toleransi peserta didik.