ABSTRAK

Kurangnya literasi matematis siswa menjadi perhatian dalam peneliti ini, sehingga diperlukan solusi yang efektif, salah satunya dengan menerapkan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik (PMR). Selain itu, dalam proses pembelajaran juga memerlukan suatu perangkat pembelajaran berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang dapat mendukung keaktifan siswa melalui pembelajaran yang terstruktur dan sistematis. Dalam penelitian ini, LKPD dikembangkan dengan berbantuan PowerPoint iSpring untuk menyajikan materi  secara lebih menarik dan interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKPD berbasis PMR  berbantuan PowerPoint iSpring untuk meningkatkan literasi matematis siswa SMP. Metode penelitian yang digunakan adalah model pengembangan ADDIE yang terdiri dari tahap analisis, desain, pengembangan produk, implementasi produk, dan evaluasi. LKPD yang dikembangkan difokuskan pada materi bangun ruang sisi datar (kubus dan balok) dengan literasi matematis level 4, menggunakan pendekatan yang mengaitkan konsep matematika pada situasi nyata untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi. Hasi penelitian menunjukkan bahwa LKPD yang dikembangkan valid dengan rata-rata skor validasi sebesar 3,53, praktis berdasarkan hasil angket respons siswa dengan persentase kepraktisan sebesar 88,44% dengan kategori sangat praktis, serta efektif dengan 82,61% siswa mencapai nilai di atas Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) pada tes literasi matematis. Penggunaan LKPD berbantuan PowerPoint iSpring juga menunjukkan peningkatan literasi matematika siswa secara konsisten pada setiap pertemuan.

Kata kunci: LKPD, Pendidikan Matematika Realistik, PowerPoint iSpring, Literasi matematis.

ABSTACT

The lack of students' mathematical literacy is a concern in this research, so an effective solution is needed, one of which is by implementing the Realistic Mathematics Education (RME) approach. In addition, the learning process also requires a learning tool in the form of Student Worksheets (LKPD) that can support student activity through structured and systematic learning. In this study, LKPD was developed with the help of PowerPoint iSpring to present the material in a more interesting and interactive way. This study aims to develop LKPD based on RME assisted by PowerPoint iSpring to improve the mathematical literacy of junior high school students. The research method used is the ADDIE development model consisting of the stages of analysis, design, product development, product implementation, and evaluation. The LKPD developed is focused on the material of flat-sided spatial structures (cubes and cuboids) with mathematical literacy level 4, using an approach that links mathematical concepts to real situations to improve students' understanding of the material. The results of the study showed that the developed LKPD was valid with an average validation score of 3.53, practical based on the results of the student response questionnaire with a practicality percentage of 88.44% with a very practical category, and effective with 82.61% of students achieving scores above the Learning Objectives Achievement Criteria (KKTP) on the mathematical literacy test. The use of LKPD assisted by PowerPoint iSpring also showed a consistent increase in students' mathematical literacy at each meeting.

Keywords: LKPD, Realistic Mathematics Education, PowerPoint iSpring, mathematical literacy.